在我們的那個(gè)年代,孩子們玩耍不同的玩具都會(huì)被以為玩物喪志,如今時(shí)代的不同,玩具成為了生活中的必需品。市面上有琳瑯滿目的玩具供消費(fèi)者選購(gòu),而且現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了,人們的消費(fèi)水平提高了,父母長(zhǎng)輩們不再吝嗇,根據(jù)孩子的年齡段與需求,為孩子選購(gòu)各種各樣的玩具了。最明顯的就是毛絨玩具不再是奢侈品,而是玩具必需品。
舉個(gè)例子,德國(guó)在2010年就專門設(shè)立了兒童玩具教育的課程,一周兩到三節(jié),目的非常的明確,一是通過(guò)不同的兒童毛絨玩具定制的游戲讓孩子對(duì)未來(lái)世界產(chǎn)生認(rèn)知,讓孩子探索這個(gè)神奇的世界,二是希望家長(zhǎng)們通過(guò)這個(gè)課程學(xué)會(huì)有針對(duì)性有目的性,去選擇最適合孩子的毛絨玩具定制產(chǎn)品。
兒童早前教育的專家表示,不同的毛絨玩具,它們通過(guò)不同的造型不同的功能來(lái)培養(yǎng)孩子的能力,對(duì)孩子有很大的教育幫助。孩子在玩耍毛絨玩具的時(shí)間里,可以自由自在的發(fā)揮想象力,創(chuàng)造能力以及動(dòng)手動(dòng)腦的協(xié)調(diào),促進(jìn)孩子大腦發(fā)育,提高智力,是利于孩子全面發(fā)展的必需品。